Democracia directa en el pensamiento de Franz Tamayo, disonancia en el liberalismo boliviano de principios del siglo XX
Palabras clave:
Franz Tamayo, Liberalismo, Nación, Democracia directa, EducaciónResumen
En el presente trabajo se estudian los aspectos menos analizados del pensamiento de Franz Tamayo respecto a su crítica, a algunos aspectos del programa liberal de principios del siglo XX, como por ejemplo la democracia censitaria y el proyecto educativo a través del cual se pretendía hacer de Bolivia un Estado moderno. Para tal efecto se revisan sintéticamente algunos textos inéditos, manuscritos y escritos poco estudiados de la obra tamayana, con la finalidad de demostrar que, a pesar de haber pertenecido a la élite liberal de su tiempo, Franz Tamayo fue un liberal disidente.
Referencias
Aliaga, Pedro; Merida, Alejandro (2021). “Introducción”. En Pedro Aliaga Mollinedo, Alejandro Mérida Luján y Gracián Bascopé Tamayo (Comps. e Introd.), Authencia Americana. Textos inéditos, manuscritos y ensayos escogidos de Franz Tamayo Solares (1893-1953) (XI-XXIX). La Paz: Secretaría Municipal de Culturas, Carrera de Historia.
Cajías, Dora (et al.) (2014). “XXVIII. La Reforma educativa liberal”. En Bolivia, su historia. Tomo IV. Los primeros cien años de la República, 1825-1925 (315-322). La Paz: Coordinadora de Historia.
Carrasco, Fernanda (2019). “Educación, indígenas y nación a través de las discusiones pedagógicas entre Franz Tamayo y Felipe Segundo Guzmán”. En Vértigo liberal. Sociedad, economía y literatura en la Bolivia de entreguerras 1880-1930 (311-328). La Paz: Carrera de Literatura.
Irurozqui, Marta (2019). “A bala, piedra y palo”. La construcción de la ciudadanía política en Bolivia, 1826-1952. La Paz: Biblioteca del Bicentenario de Bolivia.
Lema, Ana María (et al.) (2014). “XXIX. Pensamiento, ciencia, cultura y ocio”. En Bolivia, su historia. Tomo IV. Los primeros cien años de la República, 1825-1925 (323-333). La Paz: Coordinadora de Historia.
Mansilla, H.C.F. (2016). “Democracia y libertad en el pensamiento boliviano”. En Libertad y liberalismo en Bolivia: 153-177.
Mendieta, Pilar (et al.) (2014). “XXIII. Los liberales enfrentan un nuevo siglo”. En Bolivia, su historia. Tomo IV. Los primeros cien años de la República, 1825-1925 (273-281). La Paz: Coordinadora de Historia.
Rodríguez, Virgilio (2015). Impacto de la modernidad en la ciudad de La Paz. 1900-1920. La Paz: CEPAAA.
Sanjinés, Javier (2004). El espejismo del mestizaje. La Paz: PIEB.
Soto, Gabriel (2020). Las ideas liberales sobre la nación boliviana (1898-1920). Cochabamba: Talleres Gráficos “Kipus”.
Strauss, Leo y Cropsey, Joseph (2020). Historia de la filosofía política. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica.
Tamayo, Franz (1975). Creación de la Pedagogía Nacional. La Paz: Biblioteca del Sesquicentenario de la República.
Tamayo Solares, Franz (2021). Authencia Americana. Textos inéditos, manuscritos y ensayos escogidos de Franz Tamayo Solares (1893-1953). Pedro Aliaga Mollinedo, Alejandro Mérida Luján y Gracián Bascopé Tamayo (Comps. e Introd.). La Paz: Secretaría Municipal de Culturas, Carrera de Historia.
Torrez, Vladimir (2020). “Tamayo: progresista o conservador”. En Arguedas, Tamayo y Reinaga. La Paz: CIS.
Touchard, Jean (1979). Historia de las Ideas Políticas. Madrid: Tecnos.
