Análise do discurso em 13 Reasons Why: o dispositivo como produto da cultura de massa

Análisis del discurso en 13 Reasons Why: el dispositivo como producto de la cultura de masas

Resumen

Este artigo investiga a constituição de sentidos em torno de temas de preocupação pública na obra 13 Reasons Why, comparando a narrativa literária de Jay Asher (2007) e sua adaptação audiovisual pela Netflix. Ambas as produções alcançaram grande sucesso e controvérsia ao abordar violências no contexto escolar adolescente, como bullying, machismo e suicídio. Diante disso, o objetivo deste trabalho é analisar como esses temas são tratados em ambas as mídias, utilizando o arcabouço teórico da Análise do Discurso (AD). Para delimitar o corpus e guiar o olhar analítico, recorre-se ao conceito de “dispositivo” de Michel Foucault, respeitando as especificidades e particularidades de cada linguagem. Por meio de um recorte metodológico, o estudo examina as convergências e divergências entre o livro (NL) e a série (NF), utilizando esses pontos de contato como indicadores fundamentais para compreender os diferentes modos de produção de sentido e os efeitos gerados por essa multiplicação de meios de difusão.

Fecha de recepción: 18 de marzo de 2026
Fecha de aceptación: 11 de mayo de 2026