LA POESÍA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN ESTUDIANTES DEL IDIOMA INGLÉS.

Resumen

La poesía es un género literario que aporta mucha información desde el punto de vista sincrónico y diacrónico en la lengua. Por ello, surge el interés de incluir a la poesía como recurso didáctico en la enseñanza de la lengua inglesa. Áreas como la comprensión lectora (listening) y auditiva (reading), y la expresión oral (speaking) y escrita (writing) pueden ser puestas en práctica y evaluadas a través de la poesía añadiendo a todo ello el componente cultural. Para demostrar la aplicabilidad de la poesía en el aula, se seleccionaron el género de la balada, representado por las canciones “Hotel California” de la banda “The Eagles” y “Champagne Problems” de la cantante Taylor Swift, y el género de verso libre con el poemas “I Hear America Singing” del escritor Walt Whitman. Luego de ello, se elaboró una guía de actividades a desarrollar en el aula basada en el enfoque comunicativo que fueaplicada en los estudiantes del instituto “First Class Sopocachi” de los niveles 3B y 4A, obteniéndose resultados significativos en las cuatro habilidades lingüísticas.