Una mirada a la educación en Bolivia desde las proyecciones de población e indicadores educativos censales

Resumen

Este artículo identifica de forma descriptiva, una serie de información estadística mostrada en dos ámbitos, el primero referido a proyecciones demográficas elaboradas por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), desde la perspectiva de una mirada sobre el largo plazo, acerca del futuro comportamiento de la población en edad escolar en Bolivia, y en el segundo ámbito, algunos rasgos importantes sobre indicadores educativos en Bolivia, provenientes de los censos 1992, 2001 y 2012. Ambos brindan un punto de vista sobre la educación en Bolivia, a fin de planificar adaptaciones en el nivel primario y una reasignación de recursos a mediano y largo plazo hacia el nivel de educación secundaria y en la educación superior.