ANÁLISIS DE NECESIDADES EN CURSOS DE INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS ENTRE TEORIA Y REALIDAD: UN ESTUDIO DE CASO DE ESTUDIANTES DE BIOQUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS EN 2023
Palabras clave:
inglés con Fines Específicos, análisis de necesidades, elaboración de sílaboResumen
El propósito de esta investigación es evaluar en qué medida se toman en cuenta las necesidades de aprendizaje de los estudiantes al diseñar el sílabo de la materia de inglés de los programas de Inglés con Fines Específicos (IFE) en la carrera de Bioquímica de la Universidad Mayor de San Andrés. Aunque, la investigación aún no ha finalizado, se disponen de datos preliminares. Este estudio emplea técnicas cualitativas y cuantitativas a partir de un diseño descriptivo. El programa de la materia, un cuestionario y la entrevista permiten colectar los datos, de momento parciales. Los resultados preliminares del cuestionario y la entrevista sugieren que el docente realiza una valoración de las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes al diseñar el sílabo. Pero, esto desde una perspectiva muy particular y no desde un análisis de necesidades propiamente dicho.
