Estrategias pedagógicas efectivas para mejorar la pronunciación e inteligibilidad en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: Una revisión sistemática de la literatura 2019 - 2024

Resumen

Este estudio analizó las estrategias pedagógicas efectivas para mejorar la pronunciación y la inteligibilidad del inglés como lengua extranjera. A través de una revisión sistemática, se evaluaron 38 estudios publicados entre 2019 y 2024, considerando 13 fuentes como ERIC, Google Scholar, Semantic Scholar y otros, utilizando criterios de inclusión explícitos. De los 38 estudios, 29 satisficieron loscriterios de inclusión, 4 no tenían acceso al texto completo,4 no se enfocaban en la pronunciación y uno no estaba escrito en inglés o español. Entre las estrategias pedagógicas efectivas resaltaron la corrección de errores mediante retroalimentación oral e inmediata, mejorando la precisión y la claridad comunicativa. El uso de pares mínimos, actividades interactivas y transcripciones utilizando el Alfabeto Fonético Internacional, facilitó la diferenciación de sonidos y mejora de la fluidez.Tecnologías avanzadas como la realidad virtual y el reconocimiento de voz mejoraron la pronunciación y disminuyeron la ansiedad al hablar. El Shadowing y el Drilling resultaron efectivos para la prosodia y la fluidez del habla. Los resultadosindican que una enseñanza efectiva de la pronunciación requiere una combinación estratégica de métodos tradicionales, tecnologías innovadoras y enfocada en la inteligibilidad.