EPISTEMOLOGÍA EN DISPUTA: LA BRECHA ENTRE EL CURRÍCULUM DECLARADO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN BOLIVIANA. FEDSIDUMSA en Acción, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 15, 2026. Disponível em: https://ojs.umsa.bo/index.php/fedsidumsa/article/view/1705. Acesso em: 18 sep. 2026.