EPISTEMOLOGÍA EN DISPUTA: LA BRECHA ENTRE EL CURRÍCULUM DECLARADO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN BOLIVIANA. FEDSIDUMSAeA. 2026;1(1):15. Accessed September 18, 2026. https://ojs.umsa.bo/index.php/fedsidumsa/article/view/1705